它揭示了人类面对命运时的无能为力感，也表达了虚荣心在命运面前没有价值和意义项链采用了以物写人的手法，它把项链当作主线从与人物的多重关系入手，将人物的行为语言和心理活动紧密地联系在一起，使读者透过十项链课文简短介绍；中心思想作者借助一副假的钻石项链的故事，揭露了小资产阶级的虚荣心故事讲述了一个勤劳同时也贫穷的女人为了体面的参加一次宴会向一个富有的朋友借了一条钻石项链，但是不慎弄丢了，她十分懊恼，心里很惭愧决心努力做工。

项链是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽以下是我整理的一年级上册项链课文，希望对大家有所帮助 项链 大海，蓝蓝的，又宽又远；因此，我有意识地选择颇有争议的传统名篇项链为课例，试图通过对课文中的人物形象和主题的探讨，对文本进行一次全新的解读，以实现并强化语文课教出“语文味”的教学理念 依照高中语文教学大纲和本单元教学对学生知识和能力的要求。

十项链这篇课文主要讲了什么

项链是法国作家莫泊桑的短篇小说讲述的是玛蒂尔德女士的故事玛蒂尔德年轻时总是梦想自己步入社会上流，拥有珠光宝气而成年后仍旧一无所有，她嫁给了一个只会一味讨她欢喜的低级文员做丈夫一天丈夫争取到了供职教育部。

1 莫泊桑的项链缩写成短文400字左右，主要内容要有 项链写的是教育部职员骆尔塞的妻此文来源于文秘写作网玛蒂尔德，她为了参加教育部长举办的晚会，把丈夫准备买鸟枪的四百法郎那去买了衣裙，又向女友伏来士洁借了一串钻石项链。

妇人却告诉她那条项链其实是假的项链采用了以物写人的手法，将项链作为一条主线，从它与人物的多重关系出发，用它牢牢系住人物的行为语言和心理活动，使读者透过项链对女主人公的形象一目了然。

项链总共有七个段落第一段概括介绍玛蒂尔德的家庭身世状况思想性格和生活观念的部分第二段主要写了玛蒂尔德接到请柬之后为没有新衣服而懊恼，但丈夫终于忍痛割爱拿出积蓄来为她做漂亮的新衣服第三段是借项链的一。

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莫泊桑项链启示一为自己的过失买单命运真的很捉弄人，生活真的是变幻莫测！一串项链使她平步青云，也断送了她的一生是不是玛蒂尔德的虚荣心和追求享乐的思想断送了她的十年青春呢十项链课文简短介绍？但是对于不满意自己生活的玛蒂尔德。

项链是法国作家莫泊桑的短篇小说，故事情节并不复杂教育部小职员路瓦栽的妻子玛蒂尔德爱慕虚荣，追求高雅乃至奢华的生活，但家境只能让她生活在梦幻中丈夫为了让妻子开心，好不容易弄到教育部长夫妇家庭晚会的请柬为了出；一复习识字，朗读课文 1复习认字 2做游戏，识字 3比赛组词 4齐读课文 二品读课文，读中感悟 1自由课文，课文描写的大海的情景分别是什么样子十项链课文简短介绍？ 2再读课文，说一说大海的项链是什么？ 3朗读指导课文的语句非。

项链主要讲述了女主人公玛蒂尔蒂悲剧的一生这个悲剧的缘由居然是因为一条项链，还是一条仿冒的假货而这一切最终归结于她所处的那个“金钱至上”的社会，在那样的社会氛围里玛蒂尔蒂不得不向所有美好的饰物妥协文本一；住阁楼，包家务，购物时还讨价还价，全然不顾别人的嘲骂经历10年，终于还清了债务一个星期后，她在公园见到了佛来思夫人她的苍老，使佛来思夫人简直不敢相认当佛来思夫人问清原因时，感动的告诉她，他那条项链是假的。

项链一文共有七个部分，原文中各部分之间有空行，头绪清晰，脉络分明，有点像中国古代章回体小说，只是没有回目第一部分是概括介绍玛蒂尔德的家庭身世状况思想性格和生活观念的部分第二部分主要写了玛蒂尔德接到请柬。