幼儿园大班教案 篇3 大班泥塑活动小小手链设计师 活动目标 1练习巩固球柱水滴等基本造型的塑型手法 2能创造性地运用搭配色彩多彩的手链教案，设计造型多样的手链 3尝试通过多样化排列球柱水滴等基本造型多彩的手链教案，设计出造型多样的手链；1大二班的小朋友最会串珠子了，今天杨老师就是宝石商人，我来收购小朋友做的手链，看看谁做的手链最漂亮 2幼儿自由串珠子 二基本部分 1操作活动串手链 1 引导幼儿观察所串珠子的颜色排列特点重点 2 以。

米珠Seed Beads是珠串世界的“绿叶”，常被用来补空，但自身也是漂亮而多彩的，所以今天就要教大家用米珠来制作三种截然不同的珠串手链方法1多根线米珠手链1在腕骨上面一点的地方量出手腕粗在此测量结果上加上0625厘米；教师请幼儿用做好的串珠尝试设计漂亮的手链，在幼儿设计前教师可以提醒幼儿，请他们想想自己准备怎样排列各种不同颜色形状大小的串珠？这些串珠怎样排列才漂亮？在幼儿排列结束后，请幼儿互相欣赏评价对方的设计在这个环节，教师可以鼓励。

多彩的手链活动反思

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力教案应该怎么写才好呢手链呢？ 老师解下丝巾，“瞧，我的丝巾漂亮吗？”贴于黑板上“你们知道这上面的花纹是怎么上来的吗？” 2。

老师听到小朋友有的想做手链手镯围巾帽子领结蝴蝶结戒指腰带这样吧，我们今天就来开个报纸时尚秀吧4提出要求做的各种饰物都要戴在身上，所以，需要小朋友们互相帮助做得快的小朋友可以多做几。

多彩手串是什么的

看看自己的手链是什么颜色？找家的时候要按自己手链的颜色找家，红色手链的就找红色的家，绿色手链的就找绿色的家，找错的小鸡就会被狐狸当点心吃了”放音乐，教师带幼儿随音乐做小鸡的动作，听到狐狸的音乐时，小鸡找家幼儿交换手链，反复。